
Conférences sur les Sciences Cognitives
Nos conférences aident les élèves et étudiants à comprendre le fonctionnement du cerveau pour optimiser leur apprentissage et la mémorisation.
Pourquoi s'intéresser aux sciences cognitives ?
Tout au long de nos vies, notre réussite est définie par notre capacité à apprendre. Que ce soit sur les bancs de l’école ou lors de l'arrivée sur le marché du travail, elle définit notre faculté à évoluer et à s'adapter. Pourtant, ce savoir fondamental n’est enseigné nulle part.
Aujourd’hui, on demande aux élèves d’apprendre, de se concentrer et de mémoriser dans un monde saturé d’informations, sans leur donner les clés pour y arriver. Sans méthodologie adaptée, 80% des informations apprises s’effacent de la mémoire en 24h. C’est le défi de la courbe de l’oubli.
Dans ce contexte, comprendre le fonctionnement du cerveau et maîtriser les outils d’apprentissage devient un atout essentiel. En apprenant à mémoriser à long terme, les élèves développent un véritable savoir-faire et construisent le socle de connaissances solide indispensable à leur avenir.
Ce sujet touche directement les élèves: conscients des défis liés à l’économie de l’attention de leur génération, ils s'impliquent pleinement dès qu'ils perçoivent des solutions concrètes pour reprendre le contrôle.
Notre approche
Chez Thalia Education, notre mission est de transmettre aux élèves des savoirs stratégiques pour mieux réussir. Nous leur apprenons à "apprendre", en expliquant le fonctionnement du cerveau et en proposant des méthodes concrètes, directement applicables dans leur travail quotidien.
Ingénieurs, professeurs particuliers et concepteurs d'outils d'apprentissage, nous nous sommes spécialisés en sciences cognitives grâce à une veille scientifique rigoureuse et à des collaborations avec des chercheurs du secteur, afin de concevoir nos outils avec des bases scientifiques solides.
Vos conférenciers


À qui s'adressent nos conférences ?
Nos interventions sont conçues pour les lycéens et étudiants, quel que soit leur niveau ou leur filière.
Que ce soit en début d'année pour poser de bonnes bases méthodologiques, ou avant une période d'examens pour optimiser les révisions, nous adaptons notre contenu à vos besoins et à votre calendrier.
Enseignants, responsables pédagogiques: nous travaillons avec vous pour que l'intervention réponde aux enjeux spécifiques de vos élèves et de votre établissement.
Des interventions sur-mesure pour votre établissement
Nos conférences sont basées sur les dernières recherches en sciences cognitives, elles permettent une compréhension approfondie de notre cerveau et offrent des clés concrètes pour améliorer l'apprentissage et la mémorisation.
Pour tous les publics
Lycéens et étudiants
Formats flexibles
De 1h à une demi-journée selon vos besoins.
Contenu personnalisé
Adapté à votre contexte et vos objectifs pédagogiques.
Outils pratiques
Techniques concrètes et applicables partagées.

Disponibilité
France
Comprendre comment nous apprenons
Les neurosciences ont révolutionné notre compréhension de l'apprentissage. Voici certains des principes clés que nous partageons lors de nos interventions.
La Mémoire et l'Oubli
Notre cerveau oublie naturellement 80% des informations après 24h sans révision. Comprendre ce mécanisme permet de lutter efficacement contre l'oubli à l'aide de techniques telles que la répétition espacée ou la boîte de Leitner.

L'Apprentissage Actif
Depuis 1967, le « Testing Effect » est prouvé en psychologie cognitive : 90 % de ce que nous pratiquons activement est retenu, contre seulement 15 % de ce que nous lisons passivement. Encore trop peu utilisé dans l'apprentissage, nous transmettons directement les outils pour utiliser ce levier simplement.

Le travail extensif
Contrairement aux idées reçues, le bachotage est inefficace pour ancrer durablement un savoir dans la mémoire long terme. Pour un ancrage profond, il faut fragmenter l'apprentissage dans le temps et varier les méthodes. Cette alternance transforme une information volatile en un savoir solide et mobilisable.

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